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Ya tengo mi cuenta en DELICIOUS. Si quereis compartir las bookmarks, enviadme vuestro identificador o invitadme a vuestro grupo. 

Mi identificador en DELICIOUS es jantluqlam
Espero que  pronto tengamos una interesante red de marcas y etiquetas

mi valoración del blog

Mi pretensión ha sido usar el blog como tablón on line dónde indicarles a los alumnos tares que deben hacer. Me es útil porque desde que mi centro se incorporó a las TIC decidí utilizar recursos matemáticos que hay en la Red, básicamente aplicaciones java, que permiten un aprendizaje interactivo. Mediante el blog es más cómodo marcarles los enlaces que llevan a cada tarea. Lo primero que sorprendió es que los alumnos utilizaron los comentarios como ayuda mutua y también como chat entre ellos. Por ello inserté un chat en el blog para separar estas dos formas de comunicación. A la vista de las ganas de cooperación les pedí que se agregaran unos a otros como contactos de la cuenta gmail que usan en el blog, que se suscribiran a las entradas y comentarios,  y que utilizaran igoogle cómo página de inicio de su navegador web. Para mi sorpresa encontré que esto ya era confuso para ellos ya que no dominan Internet tanto como yo suponía.
Un ejemplo interesante de como aprovechar este blog fué que, durante una hora de clase que mis alumnos estuvieron vigilados por el profesor de guardia les puse tarea en el blog, y mientras yo trabajaba en mis despacho pude seguir sus comentarios al instante y recibir los correos con las tareas realizadas.
No se cómo voy a valorar el uso del blog por mis alumnos, ya que algunos de ellos me dicen, y los creo, que tienen problemas en casa con las conexiones o la descargas de flash o java. Creo que hay alumnos que tienen un entorno familiar que les hace más complicado el seguimiento en casa del blog y las tareas encomendadas.
Mi dilema actual es que no sé que tiempo le voy a dedicar a las tareas con el ordenador en clase. En cursos anteriores solía dedicar una hora semanal, pero ahora no sé cuanto tiempo usar y si usarlo la hora de clase completa, o fraccionarlo durante todos las clases. Lo que si veo claro es que con el blog me será fácil adapatarme al ritmo de aprendizaje de cada alumno y podré crear planes de recuperación y profundización personalizados (hasta cierto punto).
A diferencia de otros compañeros, no estoy poniendo lecciones en las entradas porque pienso que eso es mucho trabajo para el profesor, que hay recursos sufcientes en La Red, que los hay muy buenos, y prefiero indicarles a los alumnos dónde dirigirse para trabajar y lo que deben hacer.

PD Gracias por leer mi  entrada. Se agradece cualquier comentario

Enviando tarea 1

José Mª, llevo varios días dedicándole varias horas al blog. Consigo pocos resultados. Hoy he conseguido insertar las imágenes. No te puedes imaginar lo contento que me pongo cuando me sale algo nuevo. Espero que poco a poco el blog no tenga secretos y así poder publicar entradas con frecuencia.
Al tratarse de un blog dirigido a alumnos de 1º de ESO, me está costando que me sigan y hagan comentarios sobre los temas publicados. En la clase de mañana vamos a dedicar un tiempo a los determinantes y después me tendrán que enviar obligatoriamente el resultado de las actividades. Lo mismo haremos el día 1 de diciembre con la celebración del día del SIDA.

Learning with songs

http://www.isabelperez.com/songs.htm

OTRO INFORME VALORATIVO

El blog que he creado, para 1º de ESO, trata de momento sobre geometría, que es lo que estamos trabajando en el aula.
Se encuentran páginas interesantes por Internet, algunas con ejercicios interactivos que pueden resultarles útiles, así como imágenes que les sirven de apoyo y otras muy bonitas que sirven para hacerle más agradable su paseo por el blog.
En cuanto a las dificultades encontradas, ha sido el nivel de mis alumnos -son muy pequeños- y necesité una hora completa para explicarle como se tenían que hacer la cuenta de gmail, enviarme un correo a mi dirección para poder registrarlos, y darle la dirección del blog...En fin, la hora completa. Y todavía estoy esperando que me escriban algunos para poder invitarles a escribir en el blog, y la respuesta de otros a los que ya he invitado.
Con respecto al trabajo, de momento solo les he pedido que entren y vayan viendo lo que hay.
Ya en esta semana les mandaré algún trabajo a través del blog y podré evaluar la efectividad de esta forma de trabajo.
Como curiosidad y porque son muy bonitas, les hablé un poco de los fractales y les puse unas imágenes. Espero que os guste

Un saludo

Otro blog

Este blog para 1º de bachillerto me está dando mejores resultados en lo que respecta a la colaboración del alumnado.

http://cienciasdelmundocontemporaneo-luisa.blogspot.com/

Informe valorativo

En el blog que he creado (http://socializatic.blogspot.com/) he añadido una serie de actividades, algunas optativas y otras obligatorias, así como fotografías y vídeos.

La tarea obligatoria consistía en hacer un comentario a partir de un vídeo (que previamente había subido al blog) sobre la exposición de Matisse en la Alhambra.
La participación del alumnado fue de casi el 100%, algo que casi nunca consigo con los deberes "de toda la vida".

En relación a las dificultades encontradas, de momento no estoy teniendo ninguna, al contrario. Además, tengo la gran suerte de que mis alumnos participan activamente e incluso me ayudan a la hora de añadir entradas novedosas.

En cuanto a la evaluación, tendré en cuenta las actividades del blog como si se tratase de una actividad más de aula.

Hasta ahora, la valoración del uso del blog con mis alumnos es sumamente positiva. He descubierto una nueva forma de conectar con ellos acercándome a su manera de trabajar. Ahora voy a dedicarme a investigar sobre cómo pueden ellos publicar entradas en el blog.

Saludos y ánimo

Ejemplo de publicación de imágenes desde Flickr

Para publicar una galería de imágenes con esta deben seguirse los siguientes pasos:

• Registrarse en Flickr (aquí tenéis una guía para hacerlo).
• Picar en Carga fotos & video (aparece arriba a la derecha, una vez nos hemos identificado en Flickr) para publicar las imágenes que queréis incluir en la galería.
• Elegir fotos y vídeos.
• Subir fotos.
• Crear un álbum; para ello pica en Organizar y crear, Álbumes, crea un nuevo álbum.
• Añadir las imágenes subidas a este álbum creado arrastrándolas sobre el espacio central del álbum.
• Picar en Presentación para visualizar el álbum, y arriba a la derecha aparecerá la opción Compartir.
• Picar en Compartir y selecciona el código HTML correspondiente a ese álbum.
  
• Copiar el código y pegarlo en la entrada de tu blog que desees, sin olvidar picar antes en Edición de HTML antes de pegar el código en tu entrada.
  

Mis alumnos ya están usando el blog

Mis alumnos están acostumbrados a utilizar la plataforma Helvia y realmente tienen todos los documentos en los archivos y sitios de Helvia. Hasta ahora el blog me estaba dando el doble de trabajo (más que el doble porque en Helvia no necesito subir los PDFs a google sites o a ISSUU, las presentaciones a slideshare....)

Pero este fin de semana he empezado a ver lo que nos va a aportar de más el blog.

"Tenemos" examen el lunes por la tarde y varios alumnos han estado preguntando sus dudas añadiendo comentarios en la entrada "Examen bloque Álgebra" y voy viendo las siguientes ventajas:

• todos los alumnos lo ven y algunos ya están contestando a sus compañeros
• en mis respuestas puedo añadir  archivos o incrustar comentarios creado con editor de ecuaciones lo que en Matemáticas me viene muy bien.
• las respuestas pueden verlas todos los alumnos 

Ya les he configurado los permisos para que puedan publicar, me queda convencerlos para que en lugar de consultar las dudas a través de los comentarios lo hagan con nuevas entradas.

Blog de Jesús Montosa

Me ha costado bastante llegar a crear algo, he seguido los tutoriales, los he imprimido, he seguido sus pasos, pero me ha resultado imposible por mí mismo sacar todo el partido a los blog.

Mi blog es http://clasesdejesusmontosa.blogspot.com

Gracias, a todos, por vuestro apoyo.

P.D.: He creado una nueva cuenta y una nueva contraseña y me ha sido imposible acceder a las entradas del blog del curso. ¿Por qué?

Insertar documentos con Issuu

También queda muy bien con Issuu. Los documentos aparecen como revistas digitales.

Podéis ver como queda:

Open publication - Free publishing - More vectores

Es lo que estoy usando en mi blog

A ver si saco tiempo para ir completándolo.

Insertar documentos en el blog

Dado que ha habido varias preguntas sobre este tema os explico brevemente cómo realizar esta operación.

Para insertar documentos en distintos formatos en nuestro blog podemos recurrir a servicios de alojamiento de documentos como Scribd, uno de los más populares.
El procedimiento se hace en dos pasos:

• subir el documento a Scribd
• incrustar el documento en nuestro blog.

Subir el documento a Scribd
Para ello nos abriremos una cuenta en Scribd, siguiendo un procedimiento similar al que ya utilizamos para Gmail.
A continuación subiremos el documento a publicar picando en UPLOAD, y eligiendo a continuación el archivo de nuestro ordenador.
Por último, podremos indicar algunos datos sobre el documento como el título, etiquetas para localizarlo y una breve descripción.

Incrustar el documento en nuestro blog.
Cuando estás en tu cuenta en Scribd ves tus documentos subidos.
Al abrir un documento verás que a la derecha aparece la sección Share and Embed.
Pica sobre la palabra Embed que tienes en ese apartado (junto a Facebook, Twitter, Buzz, ...) y verás que se abre una ventana donde tienes la opción Embed this document. Ahí encontrarás un código y a la derecha el botón Copiar.
Tienes que copiar ese código y pegarlo en la entrada de tu blog.
Pero para que funcione antes de pegar debes abrir la pestaña Edición de HTML que tienes en la ventana de edición de entradas de tu blog.

A continuación se ve cómo queda un documento incrustado en el blog:
La evaluación del alumnado al incorporar las TIC

Estoy un poco agobiado

Hola,

He recibido tu invitación para participar en el blog. No tengo ni idea de cómo va esto. Tengo que mirar el tutorial detenidamente. No sabes lo que conlleva ser tutor de la ESO, estoy que no paro. Debo encontrar un hueco este fin de semana y ponerme al día. Veo que mis compañeros van más adelantados que yo, pero lo siento, no puedo dar más de mí.

Blog de mi clase de mates de 1º ESO

Ya he comenzado con el blog. No está muy elaborado porque quería que se empezará a usar de inmediato.
Si os apetece, entrad en el blog y haced las sugerencias que os parezcan oportunas.

Lo más interesante es que ya lo han comentado algunos de mis alumnos. ¡A ver si consigo que funcione!

El informe valorativo llegará dentro de unos días cuando vea como funciona este blog en el aula

TODO ES EMPEZAR.

http://englishantonio.blogspot.com/

Ha resultado más fácil de lo que yo pensaba. Acabo de añadir un nuevo gadget a mi blog en el que distingo tres enlaces correspondientes a otras páginas que conforman mi blog, al que he llamado ENGLISH - A TOOL TO USE OUTSIDE THE CLASSROOM:

(1) Una primera página, la que denomino FRONT PAGE en la que todo aquel que lo desee pueda incluir entradas en las que quiera compartir aspectos de su experiencia docente.

(2) Otras dos páginas más que bajo la rúbrica general de ENGLISH HOMEWORK FOR..., van dirigidas básicamente a mis alumnos y alumnas de dos grupos que tengo de la rama bilingüe, donde periódicamente tengo pensado ir subiendo tareas que habrán de realizar, y que deberán ser entregadas bien en el aula o ser enviadas a una dirección de correo electrónico que he creado especialmente para la ocasión.

Como podéis ver, os he incluido en la parte superior de esta entrada un enlace al blog por si deseáis visitarlo.  Os animo a todos a perderle el miedo a todo esto, y la verdad es que crea adicción:  hasta que no he terminado de configuar el blog a mi gusto no he podido parar.  Nos vemos en la próxima sesión.  Un abrazo a todos.